ANKARA – BHA
Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından yayımlanan “Bir Bakışta Eğitim 2026” raporunda ülkelerin eğitim sistemlerine dair karşılaştırmalı göstergelere yer verildi. Raporun ana teması öğretmen açığı iken, Türkiye’nin çeşitli eğitim göstergeleri dikkat çekici veriler sundu.
Türkiye, öğretmen ihtiyacını karşılayan iki ülkeden biri oldu
Rapora göre Türkiye, ilköğretim ve ortaöğretim düzeylerinde öğretmen ihtiyacının tamamen karşılandığı Güney Kore ile birlikte iki OECD ülkesi arasına girdi.
Türkiye’de 35 yaşın altındaki öğretmenlerin oranı yüzde 32 olarak belirlenirken, OECD ortalaması ise yüzde 22 seviyesinde kaldı.
PISA kapsamında okul müdürlerine uygulanan anket sonuçlarına göre, Türkiye’de öğretmen devamsızlığının öğrencilerin öğrenme süreçlerini olumsuz etkilediğini belirten okul müdürlerinin oranı yüzde 6 olarak kaydedildi. OECD genelinde bu oran ise yüzde 27’ye ulaştı.
Öğretmen maaşlarındaki artış, OECD ortalamasını aştı
Raporda Türkiye’nin öğretmen maaşlarına ilişkin veriler de yer aldı. 2025 yılına ait veriler, Türkiye’deki ilkokul düzeyinde mesleğe yeni başlayan öğretmenlerin brüt maaşının OECD ortalamasının üzerinde olduğunu gösterdi.
2015-2025 döneminde, 15 yıllık deneyime sahip ortaokul öğretmenlerinin reel maaşları Türkiye’de yüzde 31 artarken, OECD genelindeki artış ise yaklaşık yüzde 6-7 düzeyinde gerçekleşti.
Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı azaldı
Türkiye’de 2015-2024 döneminde, öğretmen başına düşen öğrenci sayısında gerileme gözlemlendi.
Ortaokullarda öğretmen başına düşen öğrenci sayısı 17’den 14’e, ortaöğretimde ise 14’ten 11’e düştü. Böylece Türkiye, ortaöğretimde 13 olan OECD ortalamasının altına gerilerken, ortaokulda 13 olan ortalamaya yaklaşmış oldu.
İlkokullarda ortalama sınıf mevcudu Türkiye’de 23, OECD ortalamasında ise 21 öğrenci olarak hesaplandı. Ortaokullarda ise ortalama sınıf mevcudu 2015-2024 döneminde 25’ten 23’e düşerek OECD ortalamasıyla aynı seviyeye geldi.
Eğitime ayrılan kamu kaynağı yüzde 9,9 oldu
Kamu harcamaları içerisinde eğitime ayrılan pay Türkiye’de yüzde 9,9 olarak gerçekleşirken, OECD ortalaması yüzde 9,8 oldu.
Türkiye’de bina, tesis, ekipman ve diğer yatırımlardan oluşan eğitim yatırımlarının toplam eğitim harcamaları içerisindeki payı ise yüzde 14 olarak kaydedildi. OECD ortalamasında bu oran yüzde 9 düzeyinde
