Türkiye’de meslek liselerinin önemi giderek artmakta.
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yapılan açıklamada, meslek liselerinin yalnızca eğitim verilen yerler değil, aynı zamanda doğrudan üretim yapan ve ülke ekonomisine önemli katkılarda bulunan merkezler haline geldiği belirtildi.
GELİR 20 KATLARCA ARTIŞ GÖSTERDİ
Bu çerçevede, meslek liselerindeki üretimin artmasıyla birlikte 2019 yılında 356 milyon lira olan döner sermaye gelirleri, 2022 yılı itibarıyla 7,1 milyar liraya çıkarak son beş yılda yaklaşık 20 kat bir artış yaşandı.
Bu gelirlerin büyük bir kısmı, atölyelerin modernizasyonu, makine ve teçhizat yenilemeleri ile öğrencilerin pratik eğitim süreçlerine aktarılıyor.
Bu sayede, öğrenciler gerçek üretim ortamlarında meslek becerileri kazanarak iş dünyasına daha iyi hazırlanıyorlar.
“MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM POLİTİKA BELGESİ”
Bakanlık, 40’tan fazla ilde sanayi, ticaret odaları, organize sanayi bölgeleri ve sektörden temsilcilerle yaptığı istişareler sonucunda hazırladığı “Mesleki ve Teknik Eğitim Politika Belgesi”ni geçen yılın ağustos ayında yürürlüğe koydu.
Bu belge, erişim, iyileştirme ve istihdamla ilgili 74 stratejiyi içermekte.
YENİ UYGULAMALAR İLE GÜÇLÜ İŞBİRLİĞİ
Mesleki eğitimdeki yeni uygulamalar, bu okulları sadece eğitim alanı olmaktan çıkararak güçlü bir paydaş işbirliği platformuna dönüştürdü.
Geçen yıl 11, bu yıl ise 1 yeni atölye açılarak üretim kapasitesi artırılmıştır.
MİLLİ YETKİLİK HAMLESİ BAŞLATILDI
Savunma sanayisinde nitelikli insan kaynağı yetiştirmek amacıyla başlatılan Milli Yetkinlik Hamlesi (ELMAS Programı) çerçevesinde 12 ildeki 13 mesleki ve teknik Anadolu lisesi sektöre entegre edilmiştir.
Bunun yanı sıra “sektör içi okul”, “sektöre entegre okul”, “ihtisas MTAL” ve “Bölge MTAL” uygulamalarıyla eğitim ve istihdam ilişkisi güçlendirilmiştir. Fırsat eşitliği sağlamak amacıyla 21 ilde 22 Bölge MTAL hayata geçirilmiştir.
ATÖLYELER ÖĞRENCİLERİN HİZMETİNDE
Mesleki eğitimde ortaokul öğrencilerinin yeteneklerini erken yaşta keşfetmelerini sağlamak için “Zanaat Atölyeleri” kurulmuştur.
Bu çerçevede, 12 alanda 147 modüler kurs programı uygulanmaya alınmış ve öğrencilerin mesleklerle uyumunu belirlemeyi hedefleyen “Mesleki Eğilim Belirleme ve Beceri Ölçme Bataryası” geliştirilmiştir.
Mesleki eğitim müfredatı, dijital dönüşüm, yeşil dönüşüm ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda yeniden yapılandırılmıştır.
Bu kapsamda yapay zeka, endüstriyel kalite kontrol ve havacılık-uzay teknolojisi gibi alanlarda yeni bölümler açılmıştır. Ülkenin 7 bölgesinde planlanan gastronomi liselerinin ilk örnekleri ise İstanbul ve Erzurum’da açılmaktadır.
